MASIH ADA JALAN

PENDAHULUAN Pada masa daulah bani Umayah, para ulama hanyut dalam pembicaraan tentang taqdir yaitu tentang perbuatan tuhan dan perbuatan manusia. Berawal dari pertanyaan apakah manusia berkuasa penuh terhadap perbuatannnya ataukah sebaliknya tuhanlah yang berkuasa dalam menentukan perbuatan manusia itu sendiri. Dikatakan dalam perbincangan itu jika ada suatu perbuatan tertentu dari seorang manusia, maka ada beberapa kemungkinan : 1. Perbuatan itu karena kekuasaan Allah 2. Perbuatan itu karena Kekuasaan manusia 3. Perbuatan itu karena kekuasaan Allah dan Manusia Dari masalah ini timbul aliran qadariyah yang berpendapat bahwa manusia memiliki kemerdekaan dan kebebasan yang di berikan tuhan kepadanya sehingga manusia mempunyai kekuasaan atau daya pada tindakan-tindakannya. Manusia berkuasa untuk melakukan perbuatan-perbuatan atas kehendaknya sendiri dan manusia pula yang melakukan atau tidak melakukan perbuatan-perbuatan jahat atas kemampuan dan dayanya sendiri.

BAB I A.     Latar Belakang Umpan balik merupakan sebuah proses di kelas yang telah menjadi daya tarik tersendiri bagi para peneliti praktik pembelajaran sejak tahun 1970-an hingga sekarang ini. Secara konsisten, para peneliti telah menemukan bukti-bukti bahwa ketika guru mampu menggunakan prosedur umpan balik yang efektif ternyata dapat meningkatkan prestasi belajar siswanya. Umpan balik yang efektif merupakan bagian integral dari sebuah dialog instruksional antara guru dengan siswa, siswa dengan siswa, maupun siswa dengan dirinya sendiri, dan bukanlah sebuah praktik yang terpisahkan. Ada tidaknya Umpan balik itu berasal dari pendidik B.      Rumusan Masalah 1.       Pengertian Umpan Balik 2.       Teknik Mendapatkan Umpan Balik 3.       Tipe- tipe Umpan Balik 4.       Tinjauan Islam Tentang Umpan Balik     BAB II PEMBAHASAN 1.       Pengertian Umpan Balik Umpan balik adalah suatu proses Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) yang dilakuk